2025年11月26日，由文学院党委书记、副院长张殿宫带队的院广告学专业传播基础教研室（中国新闻传播史一流课程组）一行五人，赴湖北省开展新闻传播学科及专业课程建设专项调研交流。团队先后走访了湖北师范大学、华中科技大学、武汉大学三所高校，聚焦新文科背景下新闻传播教育的改革与创新，通过座谈研讨、实地考察，为学院学科专业建设汲取前沿智慧。

问道三校：深入交流，碰撞思想火花

在湖北师范大学文学院，双方围绕专业动态调整与特色发展展开深度座谈。湖北师大文学院党委书记车录彬介绍，学院主动适应传媒生态变化，近年来对专业设置进行了战略性调整，重点建设网络与新媒体专业，并于2023年成功申报新闻与传播硕士点，体现了“立足地方，服务行业”的清晰定位。针对“新闻史课程学生学习兴趣不高、课程参与度不强、学习获得感不强”的共性难题，湖北师大教师分享了教学思考，认为“将新闻史讲成思想史、文化史，并立足本地红色文化与历史资源，是拉近学生距离、提升课程吸引力的有效途径”。该校在网络与新媒体专业课程体系中，强化“中文底蕴+内容创意+技术运营”融合培养的模式，也为我院相关专业建设提供了宝贵借鉴。

课题组与湖北师范大学文学院领导及教师座谈

在华中科技大学新闻与信息传播学院，调研组重点考察了如何应对行业剧变的专业改革实践。副院长郭小平教授与系主任于婷婷副教授详细介绍了将“广告系”更名为“策略传播系”的背景与考量，旨在保留传统优势的同时，全面融入智能传播、数据分析等新元素，拓宽专业口径。关于课程改革，该院教师以“智能广告理论与实务”课程为例，分享了“线上慕课学技术、线下课堂讲理论、课外实践促融合”的混合式教学模式。针对理论教学吸引力不足的问题，他们提出了“内容先行，见物见事见人，把故事讲活”的教学理念，强调通过生动的案例和叙事化解理论的枯燥感，令调研团队深受启发。

课题组与华中科技大学新闻与信息传播学院领导及教师合影

在武汉大学新闻与传播学院，调研团队就高水平新闻传播人才培养的全链条机制进行了学习。武大新闻与传播学院副院长董庆兴教授等详细介绍了学院在大类招生与分流、本科拔尖创新人才培养（如国际传播与智能传播实验班）方面的具体做法与面临的挑战。其中，“百分百尊重学生第一志愿”的分流政策及其带来的专业动态平衡压力，引发了双方对人才培养与专业可持续发展关系的深入探讨。欧阳敏副教授还分享了新闻史课程的“活化”经验，如通过讲述报人故事、布置旧址寻访、制作视频作业等方式，让历史“活”起来，增强学生的参与感和获得感，为我院一流课程建设提供了具体可行的思路。

课题组与武汉大学新闻与传播学院领导及教师合影

知行合一：踏访旧址，浸润红色新闻历史

调研期间，团队专程前往武汉龙源红色报刊博物馆、《新华日报》旧址、长江书店旧址、毛泽东旧居等红色历史与新闻出版遗址参观学习。这些珍贵的实地探访，使教师们对中国共产党领导下的新闻事业发展历程有了更直观、更深刻的认识，为未来在相关课程中有机融入课程思政元素、开发实践教学资源积累了丰富的素材与灵感。

调研组成员考察龙源红色报刊博物馆

此次武汉调研之行，内容务实、收获丰盈。通过与中部地区具有代表性高校的面对面交流，珠海科技学院文学院调研团队不仅学习到了先进的办学理念和具体的教学改革举措，更在比较中深化了对自身专业特色、优势与短板的认知。学院将系统梳理总结调研成果，将其转化为推动新闻传播学科专业内涵式发展的具体方案与行动，持续提升人才培养质量，服务区域社会发展。