8月24日，《珠海特区报》“湾韵”文艺副刊首创“大学生诗吧”，集中刊发我2023级汉语言文学专业学生的现代诗歌习作。陈晓的《海》、陈翔宇的《杏树》、骆思彤的《传递潮声》、吴嘉慧的《各自明亮》四首诗歌同步亮相，以青春笔触书写生命感悟、友情温度与时代心声，展现了文学院学子扎实的文学素养和鲜活的创作活力。

此次学生作品集体登上《珠海特区报》“湾韵”文艺副刊，是文学院长期坚持文学教育与写作实践相结合、持续推进应用型中文人才培养的实践成果。

此次发表的诗作，题材多元、风格鲜明，呈现出青年学子对生活细节的敏锐捕捉和对诗意表达的积极探索。吴嘉慧的《各自明亮》以细腻沉静的语言书写陪伴与成长，“那些坚定又温暖的陪伴/并不喧哗/像山野石头静静相依”，在朴素意象中传递温暖力量。陈晓的《海》以大海为情感载体，描绘“同踩一片温热的细软沙滩”“黄昏也变得像灯火一样温暖”的动人画面，表达对友情的珍视与守护。陈翔宇的《杏树》则借树木的繁茂与疏落，展开对生命流转、时间沉淀的思考，“那棵树的过往是满的/叶子密不透风/果子压弯腰枝”，语言凝练而富有张力。骆思彤的《传递潮声》充满青春气息与时代感，将年轻一代的理想追求化作“一浪高过一浪”的潮声，“和心跳同频，与号角同向”，抒写出青年与时代同行的热情。

据了解，近年来，文学院始终坚持以文育人、以美化人，注重将专业课堂、文学阅读、写作训练与实践发表有机贯通。在汉语言文学专业人才培养过程中，学院一方面引导学生深入研读中外文学经典，夯实文学理论基础，提升审美鉴赏能力；另一方面积极搭建创作实践平台，鼓励学生从阅读中汲取养分，在写作中锤炼表达，在交流评改中提升作品质量，逐步形成“读、写、评、发”相衔接的实践育人路径。

从课堂习作到报端发表，从个人表达走向公共传播，文学院不断推动学生在真实写作场景中提升文学感受力、语言表现力和文化传播力。此次四名学子诗歌作品集中刊发，正是学院深化教育教学理念、强化文学创作实践、培育青年写作人才的阶段性成果体现，也展现了珠科青年向上向美的精神风貌，为湾区文化建设注入清新而明亮的青春气息。

未来，文学院将持续深化专业建设与实践教学深度融合，不断拓展学生文学创作与成果展示的多元平台，引导更多学子以文字记录时代、以诗心感知生活，以青年文学生力军的姿态，为粤港澳大湾区文化繁荣发展贡献更多青春力量。

图为学生作品版面